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    1. 校訓釋義

      修身至善  篤學弘醫

       

      “修身至善”:“修身”出自《禮記?大學》,即修養道德品行,強調不斷完善自我人格。至善也出自《禮記?大學》,即達到善的最高境界。二者之間,“修身”是過程,“至善”是結果,惟有“修身”,方可達到“至善”的境界。

      “修身至善”主要從“德”方面定位。教育以德為先,做人以德為本。

       

      “篤學弘醫”:篤學含“篤實敦厚、專心勤奮”意。出自《論語?泰伯》,強調以求真務實的態度和勤奮進取的精神做學問。既指掌握知識、形成技能、發展能力的過程,也指從理論到實踐的過程。“弘醫”,“弘”即光大發揚,“醫”即醫學。弘揚醫學,治病救人是醫學生神圣的職責,醫學生更應博學精道,弘揚本業,把“弘揚醫術,弘揚醫德”當作人生事業的追求。二者之間,篤學是過程,“弘醫”是結果。

      “篤學弘醫”主要從“能”方面定位。教育以能為重,求學以能為主。

      學校的辦學理念、辦學特色與這一校訓也相吻合。


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